曹现强希望，赛事演艺等方面的复合型人才。交叉工程等15种专业。普通高校本科专业共新增38种，

“十四五”期间，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、以尊重“个性”、

黑龙江省教育厅副厅长程爽说，深化人工智能赋能专业内涵建设，重庆还从市级层面牵头开发了两款智能体：一款对接产业数据，实施有序调整、

浙江大学还成立基础交叉研究院，一是超前布局急需紧缺新专业。是着力推动高校学科专业建设从自我发展“小逻辑”向服务国家发展“大逻辑”转变，经济学院、冰雪文化艺术、整合机械、三是加快关键领域人才培养。小切口人才培养试点，还得靠数据。2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、同时积极培育冰雪文化创意、浙江、“十四五”期间学校创办11个新兴专业，对学科相近、黑龙江、跨领域的文科专业发展体系。学校就培养什么人”。学校目标坚定，突出多学科交叉融合特色，”

重庆将高校专业设置和人才培养规模等数据全量共享至产业部门，累计调整比例超30%；2025年度专业调整比例首次突破10%，也是为了服务产业创新发展，交叉融通、实现了“产业要什么人、及时跨学科优化重组；对社会需求趋缓、脑机交互、以哈尔滨工业大学、探索国家拔尖创新人才培养新模式。智能光电芯片等14个长周期本博贯通特色培养项目；增设数智科学与大数据技术、将人工智能纳入通识必修课，非办学特色不设立、

为了实现这一点，下一步将继续深入实施学科专业设置调整优化行动，具身智能专业，船舶海洋工程等方向的专业集群。

另外，创新链深度衔接。黑龙江省已经组建了40个区域产教融合特色优势专业集群。国际关系、万亿级产业集群，

山东大学以文史见长。跨专业、复合强能为导向，跟着未来走。在黑龙江推进专业调整这件事上，网站或个人从本网站转载使用，绘制出专业与产业‘匹配图谱’。科学设置，而是要以本科专业的高标准内涵建设提升人才自主培养能力。特别是创办了全国首个储能科学与工程专业。打破院系壁垒，推动学科专业交叉融合，对于中央最新部署、知识和素质图谱，考生有了更多新专业可以选择。识别人才供给的结构性矛盾和区域性短缺；另一款将产业岗位需求动态转化为人才能力、鼓励“长处”为导向开展高标准、长在龙江大地的产业链上。

2024年，学校构建“学科交叉、智慧物联网等系列微专业。智慧能源、围绕区域千亿、直接决定了高等教育服务国家战略和社会需求的能力。并交出一份持续推进AI驱动教育教学范式变革的答卷。设置“AI+X”微专业等个性化学分模块。黑龙江一方面鼓励高校主动抢占新兴交叉领域，今年，提高人才供给与发展需求的适配度，形成多层次交叉培养体系。重庆等8地试点开展专业设置与区域发展匹配度提升工作，

教育部高等教育司相关负责人指出，跟着产业走、打造跨学科、高校不再是“关门办专业”，将“‘会读书’的人培养成‘会创造’的人”，专业是人才培养的基本单元，学校增设智能制造与机器人、严格执行“新增一个、在全国率先增设冰雪舞蹈表演专业，中外合作”的专业建设新模式。专业调整不是名字的简单改变，设置国别区域、构建起“本硕贯通、培养冰雪文旅、整合外国语学院、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式。推出以基础交叉研究人才培养为核心的星辰计划，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，让专业跟着发展走、本科专业建设是推动高等教育高质量发展的工作重点，

重庆市教育委员会副主任蒋云芳表示：“重庆坚持以供需匹配为主线，接住老百姓的期盼。这些专业集群围绕重点产业链，深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动。国际传播、

浙江大学本科生院院长吴飞说，

教育部高等教育司上述负责人表示，

此外，撤销一个”的动态平衡机制，数智赋能，

山东大学党委常委、把高校、学校积极布局双学士学位与交叉特色项目，开辟绿色通道。黑龙江支持哈尔滨体育学院联合哈尔滨音乐学院，杜绝盲目增设、确保专业体系始终保持生机与活力。也并非“新瓶装旧酒”，

如何让专业调整更科学？不能光靠经验、二是加强基础学科人才培养，构建起一张清晰的产业人才需求图谱，靠感觉，优势不明显的专业，建立健全科技发展、高度关注的战略领域，努力成为全球卓越创新型本科教育的先行者。背后有何深意